教学感想(六) 信息化时代之教学材料收集。对外汉语初课堂 Chinese trivia for first class in new semester

当此消息爆炸的期,永远不要操心上课没有原材料,不用顾虑好毕业久了从未有过地方充电,学会筛选信息、找到适当自己执教用的办法,才是考验人的同等特别标准。

       
记得首先年以国际院校教书,完全不掌握新学期的率先节约课应该做呀,介绍完汉语课程中心概况后底剩余时间,直接开教,却发现学生学习效果不帅,毕竟先生及生都未曾完全从假日模式转变过来。第二年换成了合讨论respect话题,第三年改成为制作essential
agreement,后来多多少少小发生成。而今年展开的Trivia,是近几年来感觉效果最好之,既增强了生的求学兴趣,又偷地更换大家注意力——新的一样年努力而开啦!

翻生好早前收藏的同等首稿子,文章主题是“值得对外汉语人关心的季针对儿微信公众号”,分别是“元任对外汉语(李晔)”
& “对外汉语(李鸣鹤)”、“美国育漫谈” & Gogolearning、“汉府中文” &
“龙凤中文”、“艳君Yanjun” &
“北语刘志刚”
。在评头论足下面,还有读者补充了“语言学午餐” “小丸子闯四方”
“对外汉语北京” “汉语与华文教育” “国际华语教师500强” “Chinesebon中文帮”
“沪江汉语” “汉语国际教育” 和Chinlingo
Chinese
,也有读者留言道,“我的对外汉语界男神是鲍老师,女神就是Yuki,偏好他俩也是好情人”。

        ​
我做的Trivia其实就是发生奖励竞猜,需要学生团队协作,而问题虽是自个儿希望他们了解的有关中国还是中文的题目。一共分成三类,文化类——类似于中国底北京市在啊?中国人数喜欢什么数字相当于;语言类——汉语一共来几乎独声调,出示象形字图于生猜是啊汉字,当然啦,选择的象形字都是图画性强的,比如“人”“山”,学生最好好奇的是“虫”,很有意思。这样的补是,外国学生约了晓汉字不行已经是人人看来底呦,描绘画下的,也不是那么麻烦,也不怕去了有心里对汉语及汉字的恐惧感。最后一像样是课程类,因为咱们是在IB学校,所以需要被学员明白MYP的骨干课程与一些基本属于,例如criteria,
key/related concept, global context等等。

如上的万众号我还是多要掉还生硌过,有有直到现在还关注着,它们让了自身无数教书的灵感,扩宽了自我之视野和想法,提供的成千上万素材我都于课堂上运过,真的特别硬。我以简书上呢体贴了艳君先生,用过她底“真实语料学中文”,对于其底硬挺真的深表钦佩。

       
反思:第一个次我将学生自由分为3组,每组给一个粗本铃,老师说“开始”后抢答。问题是华语,老师会就此英语翻译一遍。对于班级同学普遍性格外向,积极性高的趟还吓,但是于片内向的学习者,或者刚来中国,对华知识一无所知的学员来说,这样的不二法门就不怎么不合适了。因为见面冒出一个组专程高,几乎每个题都会抢答,但是别的组就“算了吧,反正我吗不见面”,全班参与性不愈。后来本身拿形式稍微有些改动。​还是3只组,老师因此汉语说问题,由一个学童(双语者)用英语翻译,一个生用韩语翻译(因为我们班只有来说立刻简单种植语言的学习者),你会专注到,大家是确实在听问题,并且懂得问题之情节是什么,然后各组在同一布置张上描绘及答案(不限语言),时间到后随铃,每组展示你的答案。写于纸上是免后来的组照抄前面组的答案,另外你会飞发现,每个组的分子都以进言献策,共同商榷这道题的答案,学生与过明确加强。
先生需要开的,只是宣布对答案和记录每组得分。


       
彩蛋:有时候我们看是好的人情学生实际并无屑,所以选择小奖也是同样门小学问哦。杨先生一致开始吃学员的是格外尴尬的微本子(我的极致轻啊!),但是生无欣赏(唉),后来深受他俩8色笔画,就是那种有很多颜料的油笔,学生大喜,看来我一直未认账的代沟是真实存在的了,继续努力….:)

以下,是本人要好用过或者感兴趣的一部分教学资源,在这展开整并后引进。如果你吗感谢兴趣,可以留言给本人,我拿有关的链接发给你。

       
随笔记录转团结之心得,内容组织不当之处请大家谅解。诚挚欢迎各位导师/有意为从为对外汉语教学的情人大多领取意见基本上交流,套用一句最近扣的《权力的娱乐》里之话语结尾:

每当讲课初家常常,拼音表和基本词汇表凡十分必要之,大部分教科书的的率先册为会见生出拼音表供学习者使用,如果无也可于网上下载。

Winter is coming.

纵使自身好吧,使用了之印象比较浓厚的发出《你好,中国》,看似之发《中华文化百题》,但后者多不能够及前者同日而语,也许是因制作久远的故,后者画质不够鲜明,拍摄之镜头为是充满盈的齐世纪80年间风格。《你好,中国》选取了关于中华知识之100个主题,每一样段子发生初步有最后、以卡通形式说所选择的基本点词,英文配音中文字幕。读研时听到自己之名师介绍说与了它的编辑,当时听见就好心动,后来失去玛琅孔院上课时一样看果然十分硬,让我念叨至今天。

专注保暖,好好上课。

次只是独稍动画,介绍象形字的《三十六个字》,像Gogolearning一些公众号及吧引进过。短片以一个亲骨肉于是好奇眼光问爸爸象形字怎么读吧初始,通过一个有些故事介绍了36个象形字,我聊认为正是让《马夫历险记》更切题!里面还关系到了老虎会吃羊、羊会吃花,怎样把它们而带来至河里对岸的稍测试,配合着故事情节看,真是有趣。

2017.8.30

连着下是《主席日报》网站,在本人前需要的挺培训学校采取的作为教材之外的扶读物。文章题材以新闻为主,根据HSK来分别编制,词汇非常有针对,话题涵盖社会各个方面,如果选到了学生谢兴趣的话题会还叫欢迎。总体看来学生用后的反馈是,不过这报纸是得付费使用的,可以学购买后叫抱有老师联手用一个账号。

关于汉字学习,图片可以自Chinese Characters、Character
Art、Chineasy
相当于网站来查找适合的,也得尝尝运用粗眉仔的方块字教室。分主题词汇卡方面可查找Semanda,里面来19个主题得以下载,双面打印出后同照是英文、一面是汉字加拼音。

罗塞塔石碑啊可引进,我曾经为此过它上学其他语言,不过就为是要是付钱的。

关于手机及之各种App,我想使得最好普遍的定是Pleco了,它便是手机里之同一遵循汉语字典,大体上看来内容的正确率还是挺高之,可以查HSK分级词汇,也老容易做标记帮助自己复习。除此之外,从各种推荐及自身的生那里“搜刮”来之中文学习App还有ChineseSkill、Hanzi
Oracle、HH Chinese、Strokes
Order
相当于。在这个放起我下载的App,顺带把有语言学习的App一起组成。

华语学习之App

言语学习的App

当自刚刚开教西方学生汉语时,Basic Patterns of Chinese
Grammar
旋即按照开为了自己老特别帮扶,这也是自己怀念用英语上语言学的源流。这本开的作者是一律针对性生于美国的语言学研究者,一着是中国丁一致正值是美国总人口,书被之所以直白的例子和简易的言语对比出学汉语的净土学习者容易犯的一无是处,虽然内容未多而是切中要害,对于教学非常有辅助。

有关教学视频,在YouTube上面十分多,我现关押之是YoyoChinese的教学视频。说实话第一涂鸦看她底视频觉得她起零星做作,但是以重复听到别人推荐连查阅了她底履历后,我一口气把它们底拥有视频被下载了下来。虽然本人莫赞同在汉语课上说汉语之外的语言,但是其教的思绪、包括以英语说汉语的无数计,都非常值得借鉴。

在TeachersPayTeachers页面上,Lily Zhao’s Chinese Immersion
Class
的页面也不行实用,我曾打过“圣诞节”主题教学材料给自家之学员以,她们生欣赏。整个计划还是吃小用底可比多,花花绿绿的专门容易吸引他们的瞩目力
。这个主页的所有者与民众号Gogolearning的持有者是与一个口,老师等可根据自己的需来拓展分选。

TPT粒粒赵先生主页上的“圣诞节”教学材料

TPT粒粒赵先生主页上之“圣诞节”教学材料

TPT粒粒赵先生主页上之“圣诞节”教学材料


有关纪录片有《昆曲六百年》《世界遗产在中原》《指尖上之华夏》,除此之外一些公众号上吧起好多推介,如:

CTCSOL推荐的纪录片

《舌尖上的中国》《茶,一切片叶子的故事》《汉字五千年》《美丽中华》《我们出生在中华》和《舌尖上之新春佳节》。

人民日报引进的纪录片

“大抖华”(《航拍中国》《自然之力量》《美丽中华》《第三无限》)

“宇宙奥秘”(《宇宙的奇迹》《日月星宿》《哈勃的宇宙空间探秘的同》《地球脉动》)

“历史长廊”(《大师》《中国通史》《丝路》《望长安》)

“美食的一起”(《舌尖上的华夏》《老广的寓意》《行走之餐桌》《一都市同一股》)

“文化艺术”(《我在故宫修文物》《宋的韵》《千年书法》《当卢浮宫遇见紫禁城》)

“自然妙趣”(《森林的唱》《隐秘王国》《生命》《植物私存》)

“华夏符号”(《功夫少林》《汉字五千年》《京剧》《锦绣记》)

“古建传奇”(《故宫》《中国古建筑》《望长城》《园林》)

“震撼工程”(《超级工程2》《中国高铁》《大国重器》《军工记忆》)

沪江汉语引进的华夏才艺

首推的10大才艺:麻将、剪纸、刺绣、太极、八段锦、扇子舞、扭秧歌、武术、书法、中国结

手工类:京剧、画脸谱、做风筝、泥塑、中国烹饪(包饺子)、民族舞蹈

知识类:中医、周易、鉴赏古戏、风水学、象棋、围棋、古诗朗读


实质上资源的采访还是副的,我进入的博教学讨论群、关注的累累公众号及也会无定期发生世界各地的教工来自己收拾的各种材料。每天忙忙碌碌收集各种资料就会于老师们变成一一味无头苍蝇,我们得做的,是打友好的学识储备与收集素材被找到合适的,帮助协调之课堂锦上添花,使教学过程更是流光溢彩。